Drumband Gita Jala Mahardhika: Simfoni Disiplin dan Karakter di Bawah Naungan TNI-AL

Ekstrakurikuler drumband di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo bukan sekadar kegiatan seni biasa. Bernama Gita Jala Mahardhika, drumband ini merupakan representasi dari semangat kedisiplinan dan kebanggaan sekolah yang berada di bawah naungan Yayasan Hang Tuah serta TNI-AL. Aktivitas drumband di sekolah ini adalah bagian integral dari program pendidikan karakter yang dirancang untuk membentuk siswa menjadi individu yang tangguh, disiplin, dan berjiwa pemimpin.

Sebagai salah satu kegiatan ekstrakurikuler unggulan, drumband berperan strategis dalam mengembangkan kompetensi non-akademik siswa. Penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler drumband efektif dalam mengembangkan soft skills seperti kemampuan berkomunikasi, kerja sama tim, kepemimpinan, kepercayaan diri, dan kedisiplinan. Hal ini sejalan dengan visi SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo yang tidak hanya berfokus pada keunggulan akademik, tetapi juga pembentukan karakter dan pengembangan potensi diri siswa secara holistik. Nilai-nilai tersebut diwujudkan melalui berbagai pembinaan kedisiplinan, pembentukan karakter dan etika, serta pembelajaran kolaboratif dan sosial.

1. Disiplin sebagai Fondasi Utama

Berada di bawah naungan TNI-AL, SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo menerapkan kedisiplinan tinggi sebagai ciri khasnya. Kegiatan drumband menjadi salah satu wahana untuk menanamkan nilai ini kepada siswa. Kedisiplinan dalam drumband tidak hanya sekadar menaati jadwal latihan, tetapi juga meliputi:

• Disiplin waktu, yaitu menghargai waktu latihan dan datang tepat waktu

• Disiplin teknis, yaitu menguasai instrumen dengan presisi dan ketepatan ritme

• Disiplin sikap, yaitu menjaga postur, gerakan, dan perilaku selama penampilan

Kepala Satuan Pendidik (Kasatdik) SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo, Rosyidah Rohmah, M.Pd., menegaskan bahwa melalui drumband, siswa dapat meningkatkan kedisiplinan, kerja sama, kekompakan, dan saling menghargai antar anggota.

2. Pembentukan Karakter dan Etika

Drumband Gita Jala Mahardhika juga menjadi wadah pembinaan mental dan karakter. Dalam Diklat Drumband yang rutin diadakan, siswa mendapatkan materi tentang:

• Adab dan etika, yaitu menghormati pelatih, senior, dan khususnya guru sebagai orang tua

• Solidaritas dan kekeluargaan, yaitu membangun ikatan emosional yang kuat antar anggota

• Loyalitas, yaitu totalitas dalam mendukung kegiatan sekolah dan protokoler TNI-AL.

Pembina drumband berperan sebagai teladan moral, sementara pengurus memastikan kelancaran kegiatan dengan pendekatan komunikasi dua arah yang efektif. Hal ini menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter siswa agar menjadi pribadi yang berprestasi dan bertanggung jawab.

3. Pembelajaran Kolaboratif dan Sosial

Melalui pendekatan Service Learning, kegiatan drumband mengintegrasikan pembelajaran musik dengan pengalaman berkontribusi kepada masyarakat. Siswa tidak hanya belajar mengelola dan menampilkan pertunjukan, tetapi juga berkontribusi secara nyata kepadalingkungan melalui berbagai kegiatan yang diikuti. Partisipasi dalam acara-acara sosial, peringatan hari besar nasional, dan festival lokal turut mengembangkan:

• Kepedulian sosial terhadap masyarakat.

• Empati melalui interaksi dengan berbagai kalangan.

• Tanggung jawab sosial sebagai bagian dari komunitas yang lebih luas.

Drumband Gita Jala Mahardhika bukan sekadar ekstrakurikuler seni, tetapi laboratorium kehidupan yang membentuk karakter, kedisiplinan, dan jiwa kepemimpinan siswa SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. Berada di bawah naungan TNI-AL yang menjunjung tinggi nilai-nilai disiplin, kegiatan ini menjadi bagian dari upaya sekolah dalam membentuk siswa yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter, tanggung jawab, kepedulian sosial, dan semangat kebersamaan. Nilai-nilai tersebut menjadikan Drumband Gita Jala Mahardhika sebagai salah satu identitas sekolah yang membanggakan. (Rahmad Arif, S.Pd., Wakasatdik Sarana dan Prasarana).